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資料詳細

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目次

序論

第一部 軍事化の歴史的背景

第一章 軍事化の時代

  時間軸

  グローバルな連環

  朝鮮王朝軍

  軍事化の第一波

  大院君による初期の軍事化

  新しい軍事知識の流入

  朝士視察団

  一八八〇年代の軍事化-高宗主導の国家改革

  一八九四年以後の軍事化

第二章 精神の軍事化

  兪吉濬(一八五六～一九一四年)

  朴泳孝(一八六一～一九三九年)

  「武徳」という価値

  朝鮮王朝末期の武徳

  併合後への影響と連続性

第三章 場所と人の軍事化

  軍事化の第二波と植民地朝鮮の学校

  士官学校の歴史

  軍事化の第二波と士官学校

  満洲国軍

  中央陸軍訓練処

  満洲国軍官学校

  満洲国軍官学校の生徒

  軍への愛着

  ナショナリズムという問い

第二部 士官学校の文化と行動様式

第四章 政治と職分

  場所

  外観

  言語

  身体

  娑婆からの隔離

  軍の枢軸

  侍の英雄との絆

  明治維新の後継者

  戦勝の歴史の後継者

第五章 政治と権力

  反逆としての明治維新

  脆弱な憲法体制

  陸軍と世論の反応

  朝鮮王朝後期との共通点

  一九三〇年代に受け継がれた朝鮮王朝の伝統

  青年将校の士官学校への根強い影響

  満洲事変の遺産

  政治的避難所としての満洲

  満洲国における軍官学校の位置づけ

第六章 国家と社会

  前近代の遺産

  資本主義に対する批判

  革命-マルクス主義と左翼

  日本帝国内のマルクス主義と民族的ナショナリズム

  軍校での革命活動

  士官学校内のマルクス主義研究会

  満系内の朝鮮人生徒

  改革-昭和維新主義者

  資本主義による「悲惨なる壊滅」

第七章 戦術と精神

  攻撃の教義

  士官学校における攻撃理論

  学校での攻撃教育

  攻撃の演習

  攻撃の指導教官

  田原耕三

  「攻撃精神」と意志

  士官学校における意志の鍛錬-教室内

  学校での意志の鍛錬-教室外

第八章 秩序と規律

  日常生活の秩序と規則

  服従とヒエラルキー

  階級間の双務的関係性

  規則を支える例外

  上部からの監視

  内部からの監視

  自己検閲

  懲罰

  学校の伝統としての「殴打」

結論

  軍官学校の終焉

  陸軍士官学校の終焉

  新たな始まり

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