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所蔵

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資料詳細

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目次

序章 研究の目的と方法

  第1節 問題の所在と研究の目的

  第2節 研究の意義と独自性

  第3節 研究の方法と構成

第Ⅰ部 多文化教育の単元開発の理論と視点

第1章 多文化教育の単元開発論

  はじめに-問題の所在-

  第1節 多文化教育のカリキュラム

  第2節 日本の学校における多文化教育のカリキュラム

  おわりに

第2章 多文化教育の単元開発における「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点

  はじめに-問題の所在-

  第1節 「多様性の尊重」の概念

  第2節 単元開発における「多様性の尊重」の視点

  第3節 「社会正義の実現」の概念

  第4節 単元開発における「社会正義の実現」の視点

  おわりに

第3章 日本型多文化教育の構想と授業事例の分析

  はじめに-問題の所在-

  第1節 日本型多文化教育の構想

  第2節 日本型多文化教育における授業事例の分析

  第3節 社会正義の実現にむけての多文化教育実践

  おわりに

第Ⅱ部 多文化教育の単元開発と実践

第4章 マジョリティの意識の変容をめざす授業実践

  はじめに-問題の所在-

  第1節 単元開発の背景と研究の目的

  第2節 マジョリティの意識変革の視点からみた先行実践の検討

  第3節 「多様性」「社会的な特権」「社会正義の実現」を視点とした単元構想

  第4節 学びの軌跡

  第5節 「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点を用いた授業実践分析

  第6節 単元の再構築

  おわりに

第5章 学校と地域国際交流協会の連携による授業実践

  はじめに-問題の所在-

  第1節 学校と国際交流協会が連携した授業実践に関する先行研究の検討

  第2節 多文化教育実践における学校と浜松国際交流協会との連携

  第3節 学校と国際交流協会が連携した単元開発と実践

  第4節 学びの軌跡

  第5節 「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点を用いた授業実践分析

  第6節 単元の再構築

  おわりに

第6章 政策づくりから多文化共生都市を考える授業実践

  はじめに-実践の背景-

  第1節 単元の概要

  第2節 学習活動の展開

  第3節 学びの軌跡

  第4節 「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点を用いた授業実践分析

  第5節 単元の再構築

  おわりに

第7章 「異己」の理解と共生をめざす授業実践

  はじめに-問題の所在-

  第1節 先行実践の検討と単元開発の背景

  第2節 「異己」を手がかりに「民族性」を学ぶための単元開発と実践

  第3節 学びの軌跡

  第4節 「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点を用いた授業実践分析

  第5節 単元の再構築

  おわりに

終章 研究の成果と課題

  第1節 研究のまとめ

  第2節 研究の成果

  第3節 今後の課題

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