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資料詳細

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目次

第1章 高等教育改革の動向と本取組みの意義

  1 高大接続改革に関する国の方向性

  2 高校生の意識の変遷

  3 中学校教員の労働実態と自己効力感

  4 大学進学率と入学定員未充足

  5 アサーティブプログラム・アサーティブ入試の意義

第2章 アサーティブプログラムとアサーティブ入試の取組み

  1 本取組みの狙いとその背景

  2 アサーティブプログラム

  3 アサーティブ入試

  4 アサーティブの取組み実績

  5 アサーティブの取組みの普及

  6 今後の課題

第3章 学生の成長の可視化と教学改革,FD・SDの取組み

  1 大学教育原理の転換

  2 アサーティブプログラムの発展

  3 高大連携の発展

  4 高大接続の発展

  5 追手門学院大学の教育改革への展開

第4章 アサーティブ入試で入学した学生の特徴

  1 アサーティブ入試の効果検証

  2 志望した大学に入学できているか

  3 学びへの意欲はあるか

  4 力をいれたいことは何か

  5 学生生活に不安はあるか

  6 「思考力」の入試区分による差異

  7 「姿勢・態度」の入試区分による差異

  8 「経験」の入試区分による差異

  9 アサーティブ新入生の特徴とは

第5章 データに見る学生の成長プロセス

  1 はじめに-分析の目的

  2 先行研究

  3 リサーチ・クエスチョン

  4 扱うデータと分析方法

  5 分析-成長を規定する要因の検討

  6 結論

第6章 学生の成長支援のあり方と条件の探索

  1 はじめに-学修成果の可視化と教育改善の距離をどう埋めるか

  2 使用データと分析の方向性

  3 大学に対する否定的感情と克服の契機

  4 成長に向けた次の一手の検討-評価や解釈の違いの積極的活用

  5 「自走できる」学生と「自走できない」学生の違い-質的比較分析による学生の成長状態を支える条件の探索

  6 まとめ

第7章 アサーティブ面談のエッセンスを活用した面談手法の開発

  1 本章の課題設定

  2 アサーティブ面談で何が行われているのか

  3 在学生の成長を支援する面談手法とツールの開発

  4 成長を可視化し,支援するための面談とは

第8章 アサーティブ接続のトランジション戦略を振り返る

  1 アサーティブ接続を戦略的改革の観点から判断する

  2 導入期に形成された組織的強みの源泉

  3 アサーティブ接続のプランニングを確認する

  4 アサーティブ接続のマネジメントを可視化する

  5 アサーティブ接続の挑戦とは何か

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