渡辺 美智子/監修 -- ワタナベ,ミチコ -- カンゼン -- 2020.12 -- 417

※所蔵欄の「帯出区分」が「貸出禁止」のものや、「状態」が「在架」のものは予約できません。

※奄美図書館からの取り寄せは、システムの関係上、来館しての手続きが必要です。

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
県図児童 児童文化室 41/カ020 0121463483 児童図書   在架

館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
県図児童 1 0 1

資料詳細

タイトル こども統計学
書名カナ コドモ トウケイガク
副書名 なぜ統計学が必要なのかがわかる本
著者 渡辺 美智子 /監修, バウンド /著  
著者カナ ワタナベ,ミチコ
出版地 東京
出版者 カンゼン
出版者カナ カンゼン
出版年 2020.12
ページ数 127p
大きさ 21cm
一般件名 数理統計学
児童内容紹介 統計(とうけい)データを「調べる力」、そこから何かを「読み取る力」、その結果から「身の回りの問題を解決(かいけつ)し改善(かいぜん)する力」など、統計学は総合的(そうごうてき)な探究力(たんきゅうりょく)が養える。将来(しょうらい)きっとあなたを助けてくれる、統計の知識(ちしき)を身につけよう。
内容紹介 小学校中・高学年を対象に、高度な数学を必要としない「統計学の基本」をわかりやすく説明。「ヒストグラフ」「散布図」「箱ヒゲ図」の作成方法とそこからデータが導き出す実態を読み解く手法を解説する。
NDC分類(9版) 417
ISBN 4-86255-576-2
ISBN13桁 978-4-86255-576-2
定価 ¥1300

目次

はじめに
第1章 数字に関係することについて考えてみよう
  1 「以下」と「未満」は何が違うか知ってる?
  2 「平均値」と「中央値」は何が違う?
  3 平均より少なくてもみんなよりも多い!?
  4 どちらがわかりやすいか考えてみよう
  5 どんなことが起こったのか考えてみよう
  6 世界の現実を知らせる数字を見て、どう思う?
  7 基準の違いで「最も多い」は変わる!?
  COLUMN●ナイチンゲールは統計学者!?
第2章 わかるようでわからない「統計」って何?
  1 「統計」っていったいなんだ?
  2 数字をわかりやすくまとめたのが「統計表」
  3 「統計表」を視覚的に表した「統計グラフ」
  4 統計を知れば、自分を有利にできる
  5 統計を知らないとだまされやすくなる!
  6 統計学を知れば、親を説得できるかも!
  7 大人たちは知らない!?「統計3大グラフ」
  8 統計3大グラフ(1) ヒストグラム
  9 統計3大グラフ(2) 散布図
第3章 問題発見から解決までできるPPDACサイクル
  1 「PPDACサイクル」ってなんだ?
  2 PPDACサイクルの最初の「P」は「問題を設定する」
  3 PPDACサイクルの2番目の「P」は「計画を立てる」
  4 PPDACサイクルの「D」は「データを集める」
  5 PPDACサイクルの「A」は「データを分析する」
  6 PPDACサイクルの「C」は「結論を考える」
  7 PPDACサイクルをぐるぐる回そう!
  COLUMN●2020年度から「学習指導要領」が変わった
第4章 いろいろな統計データを見てみよう
  1 気になる統計データを探してみよう!
  2 総務省統計局の「キッズすたっと」を見よう
  3 自分が住む都道府県を調べてみよう
  4 総務省統計局のホームページを見てみよう
  5 世界の人口ランキングは見るデータで変わる!?
  6 都道府県別のお米の生産量を調べてみよう
  7 「全国体力・運動能力、運動習慣等調査」を見てみよう
  8 大人がどれくらい貯金しているか見てみよう
  9 テレビの視聴率はどうやって調べている?
第5章 だまされるな! 統計には落とし穴がある!
  1 グラフにだまされるな!(1) 縦軸の取り方に要注意!
  2 グラフにだまされるな!(2) ゆがんだグラフ
  3 グラフにだまされるな!(3) 遠近法を使ったグラフ
  4 グラフにだまされるな!(4) 2軸のグラフ
  5 グラフにだまされるな!(5) 立体的なグラフ
  6 どこの誰が発信しているデータかを確認しよう
  7 いつのデータかも必ずチェックしよう
  8 「定義」を把握するクセをつけよう
  9 ついついしている「思い込み」に気をつけよう
●統計お役立ちサイト
●さくいん