資料詳細

算数・数学における関数概念の認識発達を培う理論と実践

二澤善紀／著 -- ニサワ,ヨシキ -- 佛教大学 -- 2020.6 -- 375.41

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タイトル	算数・数学における関数概念の認識発達を培う理論と実践
書名カナ	サンスウスウガクニオケルカンスウガイネンノニンシキハッタツオツチカウリロントジッセン
シリーズ名	佛教大学研究叢書
著者	二澤善紀／著
著者カナ	ニサワ,ヨシキ
出版地	京都
出版者	佛教大学
出版者カナ	ブッキョウダイガク
出版年	2020.6
ページ数	5,224p
大きさ	22cm
シリーズ名	佛教大学研究叢書
シリーズ名カナ	ブッキョウダイガクケンキュウソウショ
叢書巻次	40
一般件名	数学科 , 関数論
内容紹介	小学校第4学年から中学校第1学年程度までの関数学習の初期の段階に着目して、現実の事象から変量を抽出し、関数関係にあるような2つの変量を対応させる学習の枠組みやそのあり方について考察する。
NDC分類(9版)	375.41
ISBN	4-623-09009-9
ISBN13桁	978-4-623-09009-9
定価	¥6800

序章新たな観点からの関数概念の形成に関する課題
第1章数学概念の認知・認識に関する基礎的考察: 第1節数学教育学における認知に関する研究; 第2節理解研究とメタファー研究; 第3節まとめ
第2章関数学習の意義と課題: 第1節数学教育学からみる関数の扱い; 第2節関数学習の扱いの変遷; 第3節関数学習に関する先行研究と課題; 第4節まとめ
第3章関数学習の理論的研究: 第1節関係付けの基礎的考察; 第2節関数学習の理論的枠組み; 第3節関数の学習モデルに基づく先行研究の分析; 第4節 (Ⅰ)と(Ⅱ)に関する途上概念の検討; 第5節関数の学習モデルの特徴; 第6節まとめ
第4章関数概念に関する児童生徒の認知・認識と学習の枠組み: 第1節児童生徒の途上概念に関する調査; 第2節学習時期と教材開発; 第3節関数概念の児童の認知・認識を考慮した教材と学習の枠組み; 第4節まとめ
第5章途上概念形成のための教材及び教育実践: 第1節教育実践に向けた具体化; 第2節予備教育実践の実際と結果・考察; 第3節教育実践(1)の実際と結果・考察; 第4節教育実践(2)の実際と結果・考察; 第5節まとめ
第6章本書の総括と今後の課題: 第1節本書の総括; 第2節今後の研究課題