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資料詳細

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目次

序章

  問題の所在と研究目的

  本書の構成

  本研究を構成する諸研究

第1章 日本社会における外国人研修生・技能実習生の動向と日本語習得支援

  1.研修生・技能実習生の受け入れ動向

  2.研修・技能実習における日本語の位置づけと日本語習得支援をめぐる問題

  3.研修生・技能実習生にとっての日本語習得とは

第2章 言語学習動機に関する研究動向

  1.言語学習における'motivation'の定義と「環境」

  2.英語学習を中心とした言語学習動機の研究動向

  3.日本語学習動機の研究動向

第3章 本研究の関連諸概念と位置づけ

  1.原因帰属理論(Attribution Theory)

  2.コミュニティ心理学と異文化間支援

  3.本研究の位置づけ

第4章 <研究1>実務研修開始時における中国人研修生の日本語学習動機

  1.研究目的

  2.調査の概要

  3.結果と考察

第5章 <研究2>実務研修過程における中国人研修生の日本語学習動機とその生起要因

  1.研究目的

  2.調査の概要

  3.結果と考察

第6章 <研究3>中国人研修生の日本語学習動機の変化と研修環境の認識との関連

  1.研究目的

  2.調査の概要

  3.結果と考察

第7章 総合的考察

  1.研究成果の概要

  2.研修という社会的文脈における研修生の日本語学習動機及び関連要因の検討

  3.実務研修における研修生の日本語習得支援に向けて

  4.本研究の意義

  5.今後の課題

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