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所蔵

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資料詳細

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目次

朝礼 三つの想像力でハッピーに

一時間目 他者に対する想像力を働かせよう

  東京都杉並区立浜田山小学校の六年生と、町歩きの授業に出かけるよ!

  過去があったから、今がある

  ・「はじめの一歩」は、どうだったのかな?-看板を見上げて想像しよう

  ・だまってなにを見てきたのかな?-道ばたの大木にたずねよう

  そこにはきっと理由(ワケ)がある

  ・なぜここに、この姿で?-行きかう人や車を観察しよう

  ・どうやって思いついたのかな?-スゴ技のひらめきにも、道筋がある

  だれかがこめた思いがある

  ・どういう中身が入ってるのかな?-郵便ポストで、相手の身になって

二時間目 情報に対する想像力をきたえよう

  高知県四万十町立七里小学校の五年生と、川のほとりで野外授業だよ!

  ひとつひとつの情報は、小穴からのぞいた景色

  ・メディアってなに? 紙をくりぬいて実験しよう

  ・小穴リポートは、どう伝わるか

  うのみにしないで-ほかの見え方もないかな?

  ・(1)立場を変えると、逆回転!?

  ・(2)重心を変えると、川の姿も一変

  ・(3)順番を変えると、気持ちも変わる

  うのみにしないで-かくれているものはないかな?

三時間目 未来に対する想像力をみがこう

  福島県富岡町立富岡第一、第二小学校六年生の、「架空同窓会」をのぞいてみよう!

  自分の未来と、なかまの未来

  ・ともだちとちがう道だっていい-郡山で開業するハルト

  ・世界は広がってゆく-新しいなかまと店を始めるネオ

  ・ほかの人の未来も想像しちゃおう-沈黙を破ったショウタ

  いい想像と、悪い想像

  ・きっかけ質問で、スイッチ・オン-アイドルと結婚するマユ

  ・故郷に帰って、子どもを育てて-手がたい幸せをえがくネネ

  ・もし、そういう富岡じゃなかったら?-悪い想像にも意味がある

帰りの会 キミが生きていく世界

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