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アクティブ・ラーニングの教育方法学的検討

-- -- 図書文化社 -- 2016.10 -- 375.1

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所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
県図一般 書庫A2層 375.1/ﾆ016 0115404337 一般図書 　 在架

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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
県図一般 1 0 1

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タイトル アクティブ・ラーニングの教育方法学的検討
書名カナ アクティブ ラーニング ノ キョウイク ホウホウガクテキ ケントウ
シリーズ名 教育方法
出版地 東京
出版者 図書文化社
出版者カナ トショ ブンカシャ
出版年 2016.10
ページ数 206p
大きさ 21cm
シリーズ名 教育方法
シリーズ名カナ キョウイク ホウホウ
叢書巻次 45
一般件名 学習指導
内容紹介 教育方法学という学術研究の立場から、理論的・実践的にアクティブ・ラーニングを検討。多角的な考察を通じて、望ましいアクティブ・ラーニングの理論的構築を図る。
NDC分類(9版) 375.1
ISBN 4-8100-6682-1
ISBN13桁 978-4-8100-6682-1
定価 ¥2300

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
教育方法学的立脚点からみたアクティブ・ラーニング 田上 哲／著
資質・能力の形成とアクティブ・ラーニング 松下 佳代／著
「言語活動の充実」から「アクティブ・ラーニング」への流れをどうみるか 阿部 昇／著
教育の情報化(ICT活用)とアクティブ・ラーニング 小柳 和喜雄／著
「アクティブ・ラーニング」のポリティックス分析 長尾 彰夫／著
探究と協同を通じた一人一人の子どもの「深い理解」 藤村 宣之／著
演劇的手法を用いた「深い」学習とはどういうものか 渡辺 貴裕／著
教育評価論からみたアクティブ・ラーニング 田中 耕治／著
教師教育とアクティブ・ラーニング 木村 優／著
授業改革とアクティブ・ラーニング(高等学校) 水野 正朗／著
中学校におけるアクティブ・ラーニングの可能性と課題 柴田 好章／著
小学校国語科の単元的学習展開とアクティブラーニング 今宮 信吾／著
アクティブ・ラーニングをめぐる研究動向 細尾 萌子／著

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