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実習場面と添削例から学ぶ!保育・教育実習日誌の書き方

小泉裕子／編著 -- コイズミ,ユウコ -- 中央法規出版 -- 2016.9 -- 376.1

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所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
県図一般	書庫A2層	376.1/ｺ016	0115522682	一般図書		在架

館名	所蔵数	貸出中数	貸出可能数
県図一般	1	0	1

タイトル	実習場面と添削例から学ぶ!保育・教育実習日誌の書き方
書名カナ	ジッシュウバメントテンサクレイカラマナブホイクキョウイクジッシュウニッシノカキカタ
著者	小泉裕子／編著
著者カナ	コイズミ,ユウコ
出版地	東京
出版者	中央法規出版
出版者カナ	チュウオウホウキシュッパン
出版年	2016.9
ページ数	149p
大きさ	26cm
一般件名	保育 , 幼児教育 , 教育実習
内容紹介	幼稚園教育実習・保育所保育実習に参加する実習生の一日を紹介したのち、よく見られる特徴的な保育場面20場面を取り上げ、実習日誌の添削例とともに、その書き方を解説。保育観察のポイントも示す。書き込み欄あり。
NDC分類(9版)	376.1
ISBN	4-8058-5327-6
ISBN13桁	978-4-8058-5327-6
定価	¥2000

1章実習のキホン: 1.実習生の一日; 2.実習の学び; 3.実習で役立つスキル(実習力); 4.実習は「実習日誌」で決まる!; 5.実習日誌の実際; 6.4歳児の一日はこんな風にまとめる; 7.よく見られる特徴的な保育場面の観察記録を書いてみよう
2章一日の流れからみた保育観察のポイントと実習日誌の書き方: 場面1 朝の登園(3歳児)朝の登園から自由遊びまで; 場面2 午前の自由遊び(0歳児)一人遊びから先生と一緒に遊んで楽しむ; 場面3 午前の自由遊び(3歳児)見立て遊び、ルールのある遊びなどを楽しむ; 場面4 午前の自由遊び(乳児院)個性に応じた自由遊び、散歩を楽しむ; 場面5 朝の会(4歳児)片付けをすませ、朝の会に参加する; 場面6 クラス活動(設定保育、3歳児)ルールがある遊び(しっぽ取りゲーム); 場面7 クラス活動(設定保育、4歳児)言葉や音を使った表現遊び; 場面8 クラス活動(設定保育、5歳児)発達に応じた制作活動(染め紙遊び); 場面9 昼食(2歳児)楽しくお昼ご飯を食べる
3章実習を保育に活かすために: 1.実習は“体験”するの?それとも“経験”するの?; 2.実習から学び、自身の課題を発見する; 3.保育者との良好な関係をつくる; 4.保育者としての適性を考える時期について