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所蔵

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館別所蔵

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資料詳細

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目次

1 読書活動の意義と目的

  1.学校図書館における指導

  2.子どもの読書活動

  3.読書指導の意義

2 読書能力の発達

  1.読書能力とは何か

  2.読書のレディネス

  3.読書能力の発達段階

3 読書興味の発達

  1.読書興味の発達段階

  2.読書興味の発達と発達課題

  3.生涯読書へ向けて

4 読書の導入的な指導

  1.読書指導の基本の考え方

  2.導入指導のための環境の整備

  3.導入指導の具体方法

5 読書の展開的な指導

  1.調べ学習の具体的な展開

  2.調べ学習の具体例

  3.調べ学習のための学校図書館資料の整備

6 読書の発展的な指導

  1.考える読書の具体例

  2.テーマ読書の推進

  3.読書感想文の指導

7 発達段階に対応した読書

  ●児童生徒が読書してきた作品の把握

  1.小学生が読書してきた作品

  2.中学生が読書してきた作品

  3.高校生が読書してきた作品

8 集団読書と個人読書

  1.集団読書

  2.集団読書の実際

  3.個人読書

9 読書資料の多様化と活用

  1.日本人の読書感

  2.現代の読書資料

  3.マルチメディア時代における読書観の変遷

10 読書資料の選択

  1.現代日本の出版流通

  2.読書資料の選択と収集

  3.読書資料の提供

11 読書体験の表現

  1.読書体験の表現についての概説

  2.読書と心の教育

  3.小学校上学年児童,中学生の読書会

12 読書体験の交流

  1.「読書週間」行事の意義と活動内容

  2.高等学校における読書体験の交流

  3.児童生徒の読書の交流

13 家庭読書との連携

  1.読書指導の発想転換

  2.家庭読書の推進と家庭への働きかけ

  3.学校図書館と地域の読書運動

14 公共図書館などの活用

  1.公共図書館と学校図書館

  2.読書活動の広がり

  3.読書活動の継続

  4.子どもの読書活動推進法

15 司書教諭の役割

  1.司書教諭の専門性

  2.司書教諭の現状

  3.学校教育と読書活動

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