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    フォーガス・チャドウィック
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ピア・ラーニング

中谷 素之／編著 -- ナカヤ,モトユキ -- 金子書房 -- 2013.9 -- 371.41

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所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
県図一般 書庫A2層 371.4/ﾅ013 0115011108 一般図書 　 在架

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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
県図一般 1 0 1

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タイトル ピア・ラーニング
書名カナ ピア ラーニング
副書名 学びあいの心理学
著者 中谷 素之 ／編著, 伊藤 崇達 ／編著  
著者カナ ナカヤ,モトユキ
出版地 東京
出版者 金子書房
出版者カナ カネコ ショボウ
出版年 2013.9
ページ数 3,243p
大きさ 21cm
一般件名 学習心理学
内容紹介 仲間とともに学び、教えあい、学習のリソースを分かちあうことで、より深く広い学習をめざすピア・ラーニング。その心理学的理論から、具体的な教科や学習、教育実践への応用まで、第一線の研究者たちが解説する。
NDC分類(9版) 371.41
ISBN 4-7608-3256-9
ISBN13桁 978-4-7608-3256-9
定価 ¥2600

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
ピア・ラーニングとは 伊藤 崇達／著
必要な援助を求める 瀬尾 美紀子／著
人と比べ合って学ぶ 外山 美樹／著
ピアとかかわる動機づけ 岡田 涼／著
何をめざして学ぶか 中谷 素之／著
ピアとともに自ら学ぶ 伊藤 崇達／著
「一人で読む」を超えて 犬塚 美輪／著
子どもはピアに援助をどう求めるか 水野 治久／著
協同による問題解決過程 藤村 宣之／著
ピアを介した概念変化のプロセス 高垣 マユミ／著
メタ認知におけるピアの役割 三宮 真智子／著
協同による教育実践の創造 杉江 修治／著
日本語教育におけるピア・ラーニング 舘岡 洋子／著
発達に遅れや凸凹のある子どもの協同 涌井 恵／著
豊かな学びあいに向けて 中谷 素之／著

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