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なんかヘンだを手紙で伝える

村中 李衣／作 -- ムラナカ,リエ -- 玉川大学出版部 -- 2012.6 -- 816.6

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所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
県図児童 児童文化室 81/ﾑ012 0121171136 児童図書 　 在架

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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
県図児童 1 0 1

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タイトル なんかヘンだを手紙で伝える
書名カナ ナンカ ヘン ダ オ テガミ デ ツタエル
シリーズ名 小学生のための文章レッスン
著者 村中 李衣 ／作, 藤原 ヒロコ ／絵  
著者カナ ムラナカ,リエ
出版地 町田
出版者 玉川大学出版部
出版者カナ タマガワ ダイガク シュッパンブ
出版年 2012.6
ページ数 93p
大きさ 19cm
シリーズ名 小学生のための文章レッスン
シリーズ名カナ ショウガクセイ ノ タメ ノ ブンショウ レッスン
一般件名 書簡文
児童内容紹介 学校や家で「なんだかヘンじゃない?」と思ったのに、そのままにしてしまった経験はありませんか?小学校5年生の佳奈(かな)は、そんなモヤモヤを解決したくて「なんかヘンだのお悩(なや)み相談室」を訪ねます。自分の気持ちを整理し相手に伝え、さまざまな悩みを解決する、手紙のレッスンを紹介(しょうかい)します。
内容紹介 「それってなんかヘン」って口に出せない…。そんなモヤモヤしてる気持ちを、手紙で相手に伝える方法を教えます。小学校5年生の佳奈と一緒に、ひとつひとつ悩みを整理しながら、「手紙を書く」レッスンを体験しましょう。
NDC分類(9版) 816.6
ISBN 4-472-30301-2
ISBN13桁 978-4-472-30301-2
定価 ¥1400

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目次

はじめに-この本を読んでくれるあなたへ
佳奈のお悩み あたしだまってたけど、ほんとうにそれでよかったのかな?
サミュエルくんが、お悩み相談のまえに語ったこと
  日本の学校にやってきて、びっくり
  “スカイツリー事件”起こる
  “文”に挑戦!
  読んでもらえた!
サミュエルくんの実践「お悩み相談室」
  ▷サミュエルの法則1 これはけんかじゃない
  ▷サミュエルの法則2 なにがヘンなのかを、頭の中で整理する
  ▷サミュエルの法則3 手紙を書くことで、いったいどうなってほしいのかを頭に思い浮かべる
  ▷サミュエルの法則4 「もし、〜だったら?」と、いつもとちがう見方をしてみる
さあ、文章レッスンをはじめよう
  レッスン1 なんかヘンだと感じたら、まずいまの自分にふさわしい行動は、ふたつのコースのうち、どっちなのかを見きわめよう
  Aコース その場で口に出して、「ちょっと待って」と自分の気持ちをハッキリ言う
  Bコース そのときは「そうかなぁ〜」くらいな感じでつぶやいておいて、あとからちゃんと自分の気持ちを手紙で書いて伝える
  練習問題 ケーキ屋さんで、チーズケーキとチョコレートケーキを1個ずつたのんだのに、家にもどって箱を開けたらチーズケーキしか入っていなかった…
  問題1 「H子のことが気にくわないから、牛乳にチョークの粉を入れちゃおうよ」と、クラスの人気者の女子M子にささやかれた…
  問題2 食事中に親が、「将来のことを考えて、友だちはよく選んだほうがいい」などと、自分のだいじな友だちのことを否定するようなことを言った…
  問題3 先生が朝の会で、「クラブ活動や体育をいっしょうけんめいやらない人間は、けっきょく、勉強だって中途半端にしかできない」と…
  問題4 学校の帰り道、親友のK子が、「あたし、なにをやってもだめだし、Uくんにもきらわれてるみたいだし…もう死にたい」と…
  レッスン2 自分の“伝えたいこと別”に、整理をしよう
レッスンが終わって
佳奈がクラスのみんなにあてて書いた手紙
それから1週間ほどして…
おわりに-最後まで読んでくれたあなたへ

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