資料詳細

検索条件

  • 一般件名
    パンダ-写真集
ハイライト
  • 1 件中、 1 件目

生涯学習社会における情報活用能力の育成と図書館

金沢 みどり／著 -- カナザワ,ミドリ -- 学文社 -- 2012.1 -- 015

※所蔵欄の「帯出区分」が「貸出禁止」のものや、「状態」が「在架」のものは予約できません。

※奄美図書館からの取り寄せは、システムの関係上、来館しての手続きが必要です。

所蔵

所蔵は 2 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
県図一般 書庫A2層 015/ｶ012 0114889736 一般図書 　 在架
奄美一般 書庫1層一般 015/ｶ012 0211425632 一般図書 　 在架

ページの先頭へ

館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
県図一般 1 0 1
奄美一般 1 0 1

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 生涯学習社会における情報活用能力の育成と図書館
書名カナ ショウガイ ガクシュウ シャカイ ニ オケル ジョウホウ カツヨウ ノウリョク ノ イクセイ ト トショカン
著者 金沢 みどり ／著  
著者カナ カナザワ,ミドリ
出版地 東京
出版者 学文社
出版者カナ ガクブンシャ
出版年 2012.1
ページ数 199p
大きさ 22cm
一般件名 図書館利用 , 図書館教育 , 情報利用法
内容紹介 生涯学習社会における情報活用能力の育成と、各種図書館における図書館利用教育のあり方について、実際の調査結果に基づいて分析・考察。新たな視点からモデルや評価基準の具体的な提案を行い、今後の基礎的指針を示す。
NDC分類(9版) 015
ISBN 4-7620-2232-6
ISBN13桁 978-4-7620-2232-6
定価 ¥2400

ページの先頭へ

目次

第1章 緒言
  第1節 生涯学習社会における情報教育と図書館利用教育
  第2節 わが国の図書館利用教育の課題
  第3節 本書の目的と意義
第2章 既存の調査研究と本研究の位置づけ
  第1節 学校図書館および公共図書館のWebサイトに関する既存の調査研究
  第2節 学校図書館および公共図書館のOPACに関する既存の調査研究
  第3節 大学図書館の図書館利用教育とCAIの活用に関する既存の調査研究
  第4節 既存の調査研究における本研究の位置づけ
第3章 図書館利用教育のための学校図書館Webサイト
  第1節 図書館利用教育と学校図書館Webサイトのコンテンツ
  第2節 アメリカ合衆国の学校図書館Webサイトのコンテンツ調査
  第3節 シーライ・コンテンツ・モデルの意義と概要
  第4節 シーライ・コンテンツ・モデルとの比較によるアメリカ合衆国の学校図書館Webサイトのコンテンツに関する評価
第4章 図書館利用教育のための学校図書館Web版OPAC
  第1節 図書館利用教育と学校図書館Web版OPAC
  第2節 アメリカ合衆国の学校図書館Web版OPACの調査
  第3節 フレッドの意義と概要
  第4節 フレッドなどとの比較によるアメリカ合衆国の学校図書館Web版OPACの評価
第5章 図書館利用教育のための公共図書館Webサイト
  第1節 図書館利用教育と公共図書館Webサイト
  第2節 児童サービスに関する日本の公共図書館Webサイトのコンテンツ調査
  第3節 児童サービスに関する日本の公共図書館Webサイトのコンテンツに関する評価
第6章 図書館利用教育のための子どもWebページ
  第1節 図書館利用教育と子どもWebページ
  第2節 日本の公共図書館の子どもWebページのユーザビリティに関する調査
  第3節 日本の公共図書館の子どもWebページのユーザビリティに関する評価
  第4節 日本の公共図書館の子どもWebページのコンテンツ調査
  第5節 日本の公共図書館の子どもWebページのコンテンツに関する評価
  第6節 アメリカ合衆図公共図書館の子どもWebページのコンテンツ調査と日米比較
  第7節 アメリカ合衆国公共図書館の子どもWebページのコンテンツに関する評価
第7章 図書館利用教育のための子どものWeb版OPAC
  第1節 図書館利用教育と子どものWeb版OPAC
  第2節 日本の公共図書館の子どものWeb版OPACの調査
  第3節 日本の公共図書館の子どものWeb版OPACの評価
  第4節 アメリカ合衆国公共図書館の子どものWeb版OPACの調査と日米比較
  第5節 アメリカ合衆国公共図書館の子どものWeb版OPACの評価
第8章 図書館利用教育におけるCAI
  第1節 大学図書館の図書館利用教育におけるBonnie Cheukの主題ベースの分類体系的なモデル
  第2節 Bonnie Cheukの主題ベースの分類体系的なモデルとの対比によるCAIの目的
  第3節 大学図書館の図書館利用教育に関するCAIの調査
  第4節 大学図書館の図書館利用教育におけるCAI活用の意義
第9章 結論

ページの先頭へ