※所蔵欄の「帯出区分」が「貸出禁止」のものや、「状態」が「在架」のものは予約できません。

※奄美図書館からの取り寄せは、システムの関係上、来館しての手続きが必要です。

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

ページの先頭へ

館別所蔵

ページの先頭へ

資料詳細

ページの先頭へ

目次

0章 序論：発達研究の課題と方法

  児童・児童期の意味

  発達の概念

  発達研究の課題

  発達研究の方法

  子どもの発達と環境との関連

  本書の特徴

  ◆参考図書

Ⅰ部 小学生の生活実態とものの考え方

1章 家庭生活

  家庭生活への満足度,悩み

  日常生活のサイクル(睡眠・食事)

  親の養育態度

  親子間の会話・話題

  ◆参考図書

2章 日常生活の実態

  仲間関係

  休日の過ごし方

  悩みや心身の健康

  地域への参加

  将来の夢

  ◆参考図書

3章 小学生のものの考え方

  非行に関する考え方

  道徳意識の変容

  非行の実際

  攻撃性

  ◆参考図書

Ⅱ部 パーソナリティの発達

4章 性格の形成

  遺伝と環境

  気質

  性格特性

  家庭環境と性格の形成

  アタッチメント理論

  モデリング理論

  ◆参考図書

5章 自己の発達

  自我と自己

  自己評価(自尊感情)

  自己制御機能

  ◆参考図書

6章 思いやりの形成

  思いやりと思いやり行動

  思いやり行動の発達

  共感性と思いやり行動

  思いやり行動の動機

  親の態度と思いやり行動

  思いやり行動のモデリング

  ◆参考図書

7章 道徳性の発達

  慣習と道徳性

  道徳的判断の発達

  道徳性と文化

  ◆参考図書

8章 攻撃行動

  児童の攻撃性の特徴

  フラストレーションと攻撃行動

  攻撃行動のモデリング

  親子関係と攻撃行動

  ◆参考図書

Ⅲ部 不適応行動の理解と対応・予防

9章 ストレスと不適応行動

  ストレスとストレス反応

  ストレスとフラストレーション

  学校におけるストレッサー

  ストレッサーと不適応行動

  アセスメントの問題

  ◆参考図書

10章 不登校

  不登校の定義と類型

  不登校の実態

  不登校のきっかけと原因

  不登校児の親の思い

  不登校への対応と予防

  ◆参考図書

11章 いじめ

  今日のいじめの実態

  いじめの理由・原因

  いじめとクラスの構造

  いじめと担任教師の役割

  いじめへの対応

  いじめの予防

  ネットいじめの現状と対策

  ◆参考図書

12章 学級崩壊

  学級崩壊の意味と状況

  学級崩壊増加の原因と背景

  学級崩壊への対応

  ◆参考図書

13章 児童虐待

  虐待についての理解

  虐待された子どもの特徴

  虐待された子どものトラウマ

  虐待する親の特徴

  児童虐待への対応

  ◆参考図書

14章 ソーシャル・サポート

  ソーシャル・サポートの内容

  ソーシャル・サポートの効果

  ストレスとソーシャル・サポート

  ◆参考図書

ページの先頭へ