資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

読書かんそう文のかきかた 低学年向き

紺野 順子／著 -- コンノ,ジュンコ -- ポプラ社 -- 2010.6 -- 816

※所蔵欄の「帯出区分」が「貸出禁止」のものや、「状態」が「在架」のものは予約できません。

※奄美図書館からの取り寄せは、システムの関係上、来館しての手続きが必要です。

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
県図児童 児童文化室 81/ﾄ010 0121065973 児童図書 　 貸出中

ページの先頭へ

館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
県図児童 1 1 0

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 読書かんそう文のかきかた 低学年向き
書名カナ ドクショ カンソウブン ノ カキカタ
著者 紺野 順子 ／著  
著者カナ コンノ,ジュンコ
出版地 東京
出版者 ポプラ社
出版者カナ ポプラシャ
出版年 2010.6
ページ数 127p
大きさ 26cm
一般件名 読書感想文
児童内容紹介 読書かんそう文の書き方について知る本。読書かんそう文とはどういものかをはじめ、本のえらびかた、本の読み方、じっさいの書きかた、書くときのやくそくなどをわかりやすく教えます。お友だちが書いた作文ものっています。
内容紹介 何を読んでどう書くか、読書感想文の悩みに答えます! 小学校低学年を対象に、子どもの本のスペシャリストが読書感想文のコツとポイントを紹介。実例作文も解説付きで収録する。
NDC分類(9版) 816
ISBN 4-591-11878-8
ISBN13桁 978-4-591-11878-8
定価 ¥800

ページの先頭へ

目次

はじめに
この本を読んでお友だちはかんそう文を書きました
1 本のこと・本を読むこと
  本を読むということ
  本のしゅるいはたくさんある
  本の読み方にも、いろいろある
  ★「自分で読む」
  ★「もくどく」と「おんどく」
  ★「読んでもらう」
  ★「早く読む」と「ゆっくり読む」
  本を読むために
  本を読むのは、自分が「しゅやく」
2 読書かんそう文って?
  だれかに、話したい気もち
  どう話せばいいかな
  かんどうしたときのこと
  どうしてかを、考える
  考えたり、思ったりすること
  「かんどう」を話してみる
  読書かんそう文は読書かんどう文
3 本えらび名人になろう
  かんそう文は、どんな本で書けばいい
  かんどうするところは、ちがう
  自分が、おもしろい本
  みんなは、どうやってさがしたのかな
  ★楽しみにしていること
  ★自分と同じだから
  自分にあった本のさがし方
  ★本をたくさん「見ること」「知ること」
  ★図書館に行こう
4 本読み名人になろう
  かんそう文を書くときの、本の読み方
  本読み名人になる読み方
  ★くりかえし読む
  ★おちついて、ゆっくり読む
  ★だれかと話す
  読みながら、思う
  ことばのいみがわかると
  わかるまで、読む
  本がつたえることをかんじとる
5 読書かんそう文を書く名人になろう
  二つのだいじなこと
  読書かんそう文は「かんどう」を書く
  読書かんそう文は「作品」
  なにについて書くか
  ★かぞくみんなで読んで思ったこと
  ★「成長」について思ったこと
  同じ「気もち」を書いても、それぞれ
  ★自分の気もちのこと
  ★お兄ちゃんの気もちのこと
6 どのように書いたらいいのか
  だれかに話すように
  書くためのじゅんびをする
  ★気になるところをメモする
  ★だれかに、書きたいことを、話してみる
  本を読んで、知ったこと
  本を読んで、考えたこと
  本に合わせて書く
  どういう文しょうがいいのか
7 書くときのやくそく
  下書きをする
  「読んで」「直す」
  かんそう文のだい名をくふうする
  「原こう用紙」は、こうつかう
  ★きめられた、長さに書く
  ★そのほかの、やくそく
  ★かんそう文が書きおわったら
8 なぜ、読書かんそう文を書くのかな
  いろんなことに気がつく
  今までとちがってくる
  かんそう文を書くために本を読むの?

ページの先頭へ