資料詳細

検索条件

一般件名

三原山(東京都大島町)

ハイライト

一覧へ戻る

歴史の流れがわかる時代別新・日本の歴史 7 江戸時代

-- -- 学研教育出版 -- 2010.2 -- 210.1

※所蔵欄の「帯出区分」が「貸出禁止」のものや、「状態」が「在架」のものは予約できません。

※奄美図書館からの取り寄せは、システムの関係上、来館しての手続きが必要です。

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
県図児童	書庫C	21/ﾚ010 /7	0121136527	児童図書		在架

ページの先頭へ

館別所蔵

館名	所蔵数	貸出中数	貸出可能数
県図児童	1	0	1

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル	歴史の流れがわかる時代別新・日本の歴史 7
書名カナ	レキシノナガレガワカルジダイベツシンニホンノレキシ
出版地	東京
出版者	学研教育出版
出版者カナ	ガッケンキョウイクシュッパン
出版年	2010.2
ページ数	47p
大きさ	30cm
巻の書名	江戸時代
巻の書名カナ	エドジダイ
各巻著者	大石学／監修
各巻著者カナ	オオイシ,マナブ
各巻巻次	前期
一般件名	日本-歴史
児童内容紹介	戦国時代が終わって政治(せいじ)のしくみがととのい、生活水準(すいじゅん)も上がった江戸(えど)時代。1603年の江戸幕府(ばくふ)の成立から、17世紀末の元禄(げんろく)時代までをとりあげて、調べ学習のテーマにそって、歴史の流れをイラスト、資料(しりょう)、写真とともに説明します。
内容紹介	教科書の調べ学習の参考になるテーマを見開き単位で設定し、図版、資料、写真でビジュアルに解説。教科書に出てくる重要人物、国宝や重要文化財、世界遺産も紹介する。7は、江戸時代前期。
NDC分類(9版)	210.1
ISBN	4-05-500693-4
ISBN13桁	978-4-05-500693-4
定価	¥2900

ページの先頭へ

家康,江戸幕府をひらく: 調べテーマ; (1)将軍になった家康は,どのような行動をしたのだろうか?; (2)なぜ大坂の陣がおこったのだろう。豊臣氏はどうなったのだろうか?
3代の将軍と江戸幕府のきそづくり: 調べテーマ; (1)初代から3代の将軍はどのようにきそづくりをすすめたのだろうか?; (2)3代目の将軍である家光は,祖父や父とどうちがうのだろうか?
全国を支配した幕府と藩のしくみ: 調べテーマ; (1)将軍と大名はどのような関係にあったのだろうか?; (2)幕府はどのように,大名を統制していったのだろうか?
参勤交代と大名行列: 調べテーマ; (1)なぜ幕府は参勤交代の制度をさだめたのだろうか?; (2)参勤交代のときにおこなわれた大名行列のようすを調べてみよう。
朱印船貿易と日本人の海外進出: 調べテーマ; (1)家康はどのような外交政策をとったのだろうか?; (2)朱印船貿易で活やくしたのは,どのような人だったのだろうか?
キリシタン禁制から鎖国への道: 調べテーマ; (1)なぜ幕府は,キリスト教の宣教師や信者を弾圧したのだろうか?; (2)信仰を禁止された人びとは,どうしたのだろうか?
鎖国のもとでの外交: 調べテーマ; (1)江戸幕府はどのような外交をおこなったのだろうか?; (2)オランダ人が貿易をゆるされた長崎はどんなところだったのだろうか?; (3)朝鮮との交流はどのようにつづけられたのだろうか?; (4)琉球王国との関係はどのようなものだったのだろうか?; (5)蝦夷地(北海道)の人びととはどのように交流したのだろうか?
幕府をささえた身分制度: 調べテーマ; (1)江戸時代,身分はどのようにきめられていたのだろうか?; (2)当時の女性の立場はどのようなものだったのだろうか?
武士のきまりとくらし: 調べテーマ; (1)武士の役割と身分はどのようになっていたのだろうか?; (2)大名はどのようなくらしをしていたのだろうか?; (3)身分や役職によって,武士のくらしはどう変わっていったのだろうか?
村のきまりとくらし: 調べテーマ; (1)百姓のくらしについては,どのようなきまりがあったのだろうか?; (2)村はどのように運営されていたのだろうか?; (3)村のすがたやくらしは,時代とともにどう変わっていったのだろうか?
町のきまりとくらし: 調べテーマ; (1)江戸や城下町の町人にはどんなきまりがあったのだろうか?; (2)町人はどのような1日をすごしたのだろうか?
日本一の江戸城たんけん: 調べテーマ; (1)将軍が住んでいた江戸城は,どのような城だったのだろうか?; (2)本丸にあった大奥とは,どのようなところだったのだろうか?
大江戸の町づくり: 調べテーマ; (1)江戸の町はどのようにして発展していったのだろうか?; (2)武家地と町人地はどのように割りあてられたのだろうか?; (3)大都市となった江戸をささえるしくみはどうなっていたのだろうか?
環境にやさしい江戸の生活: 調べテーマ; (1)江戸が理想の循環型社会といわれる理由は何だろうか?; (2)人口100万人の都市には,ゴミ問題はなかったのだろうか?
めざましい農業の進歩: 調べテーマ; (1)新田開発はどのようにおこなわれたのだろうか?; (2)経済の発達は,農業にどのような影響をあたえたのだろうか?; (3)農業の生産力が高まったのはなぜだろうか?
さまざまな産業の発達: 調べテーマ; (1)どのような産業がさかんになっていったのだろうか?; (2)ものづくりのようすは,どのように変わったのだろうか?
交通の発達と三都のにぎわい: 調べテーマ; (1)江戸と地方はどのようにむすばれていたのだろうか?; (2)「三都」とよばれた3つの町には,どんな個性があったのだろうか?
大商人があらわれる: 調べテーマ; (1)両替商はどのような役割をはたしていたのだろうか?; (2)商人が同業者の組合である株仲間をつくったのはなぜだろうか?; (3)伝説的な豪商にはどんな人たちがいるのだろうか?
綱吉の時代,元禄文化が花ひらく: 調べテーマ; (1)5代将軍となった綱吉はどのような政治をおこなったのだろうか?; (2)このころさかえた元禄文化には,どのような特徴があるのだろうか?
元禄文化を代表する3人の文学者: 調べテーマ; (1)松尾芭蕉は,どんな俳句をよんだのだろうか?; (2)近松門左衛門が作家の氏神とよばれたのはなぜだろうか?; (3)井原西鶴の作品が人気をよんだのはなぜだろうか?

ページの先頭へ

鹿児島県立図書館蔵書検索（OPAC）

資料詳細

検索条件

所蔵

館別所蔵

資料詳細

目次