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歴史の流れがわかる時代別新・日本の歴史 2 飛鳥・奈良時代

-- -- 学研教育出版 -- 2010.2 -- 210.1

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
県図児童	書庫C	21/ﾚ010 /2	0121136477	児童図書		在架

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館名	所蔵数	貸出中数	貸出可能数
県図児童	1	0	1

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タイトル	歴史の流れがわかる時代別新・日本の歴史 2
書名カナ	レキシノナガレガワカルジダイベツシンニホンノレキシ
出版地	東京
出版者	学研教育出版
出版者カナ	ガッケンキョウイクシュッパン
出版年	2010.2
ページ数	47p
大きさ	30cm
巻の書名	飛鳥・奈良時代
巻の書名カナ	アスカナラジダイ
各巻著者	木村茂光／監修
各巻著者カナ	キムラ,シゲミツ
一般件名	日本-歴史
児童内容紹介	聖徳太子(しょうとくたいし)によって国のまとまりができる飛鳥時代から、平城京(へいじょうきょう)を中心に、天武天皇(てんむてんのう)の律令政治(りつりょうせいじ)がおこなわれた奈良(なら)時代までをとりあげて、調べ学習のテーマにそって、歴史の流れをイラスト、資料(しりょう)、写真とともに説明します。
内容紹介	教科書の調べ学習の参考になるテーマを見開き単位で設定し、図版、資料、写真でビジュアルに解説。教科書に出てくる重要人物、国宝や重要文化財、世界遺産も紹介する。2は、飛鳥・奈良時代。
NDC分類(9版)	210.1
ISBN	4-05-500688-0
ISBN13桁	978-4-05-500688-0
定価	¥2900

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聖徳太子の登場: 調べテーマ; (1)6世紀のヤマト王権は,どのようなようすだったのだろうか?; (2)聖徳太子はどのような国づくりをめざしたのだろうか?; (3)聖徳太子とは,どのような人物だったのだろうか?
遣隋使,海をわたる: 調べテーマ; (1)聖徳太子は,なぜ遣隋使をおくったのだろうか?; (2)遣隋使による外交は,それまでと何がちがうのだろうか?; (3)遣隋使の小野妹子はどのような役割をはたしたのだろうか?
仏教の伝来と飛鳥文化: 調べテーマ; (1)仏教はどのように日本につたわったのだろうか?; (2)日本で,なぜ仏教がひろまったのだろうか?; (3)飛鳥文化には,どのような特徴があるのだろうか?
飛鳥にのこるふしぎな遺跡: 調べテーマ; (1)飛鳥時代の中心だった飛鳥について調べてみよう。; (2)飛鳥ではどのような発見があり,どのような遺跡があるのだろうか?
大化の改新がはじまる: 調べテーマ; (1)大化の改新はどのようにはじまったのだろうか?; (2)中大兄皇子たちは,なぜ蘇我氏ををほろぼしたのだろうか?
白村江の戦いと壬申の乱: 調べテーマ; (1)中大兄皇子たちはどのような改革をおこなったのだろうか?; (2)朝鮮半島に兵をおくったのはなぜ? 結果はどのような影響があったのだろうか?; (3)壬申の乱とは,どのような事件だったのだろうか?
大宝律令でととのった国のしくみ: 調べテーマ; (1)大化の改新の流れは,どのようにひきつがれたのだろうか?; (2)大宝律令によって政治のしくみはどう変化したのだろうか?
飛鳥から藤原京へ・都のうつりかわり: 調べテーマ; (1)飛鳥時代は,なぜ次つぎに宮と都がかわったのだろうか?; (2)なぜ天武天皇は藤原京をつくろうと考えたのだろうか?
平城京と奈良時代のはじまり: 調べテーマ; (1)平城京とはどのような都だったのだろうか?; (2)平城京は何年つづき,どのような時代だったのだろうか?
国分寺の建設と大仏づくり: 調べテーマ; (1)聖武天皇はなぜ都をうつしたのだろうか?; (2)聖武天皇は,なぜ国分寺や大仏の建造を命じたのだろうか?
国の一大事業だった東大寺の大仏: 調べテーマ; (1)大仏はどのようにつくられたのだろうか?; (2)大仏はどのように人びとに公開されたのだろうか?
ふたりの僧・行基と鑑真: 調べテーマ; (1)行基は,ほかの僧とどうちがうのだろうか?; (2)唐の高僧である鑑真は,なぜ日本にやってきたのだろうか?
都のくらし・住まいと食事: 調べテーマ; (1)平城京にはどのような人がすんでいたのだろうか?; (2)身分によってくらしにどのようなちがいがあったのだろうか?
平城京のくらし・仕事と楽しみ: 調べテーマ; (1)都の役人はどのようなところで仕事をしていたのだろうか?; (2)貴族たちは都のくらしを,どのように楽しんだのだろうか?
都にあつまった地方の特産物: 調べテーマ; (1)どこから,どのような特産品が都にあつまってきたのだろうか?; (2)特産品は,どのように都にはこばれたのだろうか?
質素だった農民のくらし: 調べテーマ; (1)農民たちはどのようなくらしをしていたのだろうか?; (2)税のしくみは,農民にどのような影響をあたえたのだろうか?; (3)土地や税のきまりは,まもられていたのだろうか?
まとめられた歴史の本: 調べテーマ; (1)歴史の本はどのように生まれたのだろうか?; (2)『古事記』と『日本書紀』にちがいはあるのだろうか?; (3)『風土記』とは,どのような本だったのだろうか?
古事記と日本書紀がつたえた物語: 調べテーマ; (1)『古事記』と『日本書紀』に書かれた神話を読んでみよう。; (2)日本と世界の神話をくらべてみると何がわかるだろうか?
万葉集からわかる人びとの思い: 調べテーマ; (1)『万葉集』とはどのような本なのだろうか?; (2)なぜ,たくさんの歌をあつめることができたのだろうか?
遣唐使と外国との交流: 調べテーマ; (1)遣唐使による外交はどのようなものだったのだろうか?; (2)遣唐使は長安までどのような旅をしたのだろうか?; (3)唐へ留学した人はどのような活躍をしたのだろうか?
正倉院とシルクロード: 調べテーマ; (1)正倉院が,現在も注目されるのはなぜだろうか?; (2)シルクロードは日本とどのような関係があるのだろうか?

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