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資料詳細

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目次

序章 「子ども」の歴史性と社会性

  1「子ども」の歴史性

  2 「子ども」の社会性

  3 ルーマンの教育システム論

  4 近現代日本の「子ども」を見る視角

  5 本書の構成

第Ⅰ部 「子ども」語りの成立

第一章 「子ども」の発見・教育の自律

  1 「子ども」の前史

  2 教育制度の整備と「子ども」の成立

  3 「子ども」と配慮の誕生

  4 「子ども」の教育の自律化

第二章 「子ども」語りの布置

  1 「子ども」・教育と社会

  2 「子ども/大人」の区分と近代日本の勃興

  3 教育の社会的機能の自明化

  4 「子ども」語りの布置

  5 総力戦と「子ども」語り

第Ⅱ部 「子ども」語りの戦後

第三章 「子ども」という希望から不安へ

  1 敗戦と「子ども」語り

  2 「子ども」・教育問題の変化

  3 戦後日本における「子ども」語りの興隆と揺らぎ

  4 「子ども」語りの変容とその機制

第四章 「子ども」であること・「子ども」を語ること

  1 「子ども」の語りへの着目

  2 生徒会誌という資料

  3 「子ども」から見た「子ども」・学校・社会

  4 「子ども」から見た「子ども」の世界

  5 自律化する「子ども」集団

  6 「子ども」を語るとはいかなることか

第Ⅲ部 「子ども」語りの現在

第五章 「子ども」語りの揺らぎ・「子ども」の現在

  1 「子ども」語りの現在

  2 中学生新聞投書欄という資料

  3 「子ども」から見た「子ども」の揺らぎ

  4 「子ども」の揺らぎと「自分」という論理

  5 「子ども」を語り続ける機制

第六章 現代の「子ども」語り

  1 「子ども」の捉え難さをめぐる実践

  2 プレーパークという遊び場

  3 プレーパークの「子ども」語り

  4 「子ども/大人」の差異の消せなさの現代的機制

  5 「子ども」をいかに語るかという問題へ

終章 「子ども」語りをめぐって

  1 「子ども」語りの歴史と現在

  2 「社会」をめぐる問いへ

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