資料詳細

13歳からの論理ノート

小野田博一／著 -- オノダ,ヒロカズ -- PHPエディターズ・グループ -- 2006.10 -- 116

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所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
県図児童	書庫C	11/ｵ008	0121076384	児童図書		在架

館名	所蔵数	貸出中数	貸出可能数
県図児童	1	0	1

タイトル	13歳からの論理ノート
書名カナ	ジュウサンサイカラノロンリノート
副書名	「考える」ための55のレッスン
著者	小野田博一／著
著者カナ	オノダ,ヒロカズ
出版地	[東京]
出版者	PHPエディターズ・グループ
出版者カナ	ピーエイチピーエディターズグループ
出版年	2006.10
ページ数	122p
大きさ	18cm
一般件名	論理学
児童内容紹介	「彼女は授業中に昼寝をしたかった。だから、昼寝をした」これは論理的?それとも非論理的?「論理的」の意味を完全に理解し、論理的に考え、述べることができるようになるための、ゼロからはじめるロジカル・シンキング入門。
内容紹介	論理って何だろう? 論理的ってどういうこと? 30分で読めて一生役に立つ、ゼロから学べるロジカル・シンキング入門。「論理的」の意味を完全に理解し、論理的に考え、述べることができるようになろう!
NDC分類(9版)	116
ISBN	4-569-65560-2
定価	¥1100

はじめに
論理?: 1)論理; 2)論理的; 3)論理的か否かを判定する絶対的な基準はない; 4)論理的か否かを判定する際の「怖い落とし穴」; 5)前提; 6)推論; 7)演繹と帰納; 8)論理思考; 9)argument(議論)
論理的であるために: 16)当然のこと; 17)省略されているものに注意; 18)実生活での論理の欠陥; 19)argument(議論)の間違い; 20)ギャップがないと思えるくらいのギャップ; 21)論理のキズ・欠陥(logical flaws); 22)もっともらしさ; 23)一般化のもっともらしさ; 24)類推のもっともらしさ
論理的な文章を書こう: 39)「論文」(何かを論じている文章); 40)作文・小論文の「見かけの構成」(文章形式); 41)「論理構造がしっかりしている文章」についての説明; 42)自分の感情に言及しないこと; 43)「私」を使わないこと; 44)具体的なものを書こう; 45)読みやすく、わかりやすく; 46)正確な表現を使おう; 47)論理構造と関係のないことを書いてはいけない
おわりに