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変動社会のなかの教育・知識・権力

藤田 英典／編 -- フジタ,ヒデノリ -- 新曜社 -- 2000.9 -- 371.3

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所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
県図一般 書庫A2層 371.3/ﾌ000 0113330757 一般図書 　 在架

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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
県図一般 1 0 1

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タイトル 変動社会のなかの教育・知識・権力
書名カナ ヘンドウ シャカイ ノ ナカ ノ キョウイク チシキ ケンリョク
副書名 問題としての教育改革・教師・学校文化
著者 藤田 英典 ／編, 志水 宏吉 ／編  
著者カナ フジタ,ヒデノリ
出版地 東京
出版者 新曜社
出版者カナ シンヨウシャ
出版年 2000.9
ページ数 514p
大きさ 22cm
一般件名 教育社会学
内容紹介 1999年8月に東京で開催された国際カンファレンス「変動社会における教育・知識・権力」で発表された論文を中心にまとめたもの。社会教育学の理論、公教育の再検討、教育改革の政治学、教師、学校文化等のテーマを扱う。
NDC分類(9版) 371.3
ISBN 4-7885-0733-1
定価 ¥5600

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
変動社会における教育・知識・権力 藤田 英典／著
グローバリゼーションとカリキュラム ジョン・W・マイヤー／著
日本の教育社会学 竹内 洋／著
教育社会学における批判理論の不可能性 森 重雄／著
脱出不能 デイヴィッド・F・ラバリー／著
公教育の再検討 堀尾 輝久／著
聖なる物語としての公教育 原田 彰／著
教育改革を理解する ジェフ・ウィッティ／著
教育改革理念の歴史的変容 黒崎 勲／著
教育政治の新時代 藤田 英典／著
二十一世紀に向けてのティーチングの社会学 アンディ・ハーグリーブズ／著
学校の協働文化 今津 孝次郎／著
変動する日本社会の教師たち 久富 善之／著
イギリスの教室をとりまく文脈 メグ・マグワイア／ほか著
新自由主義のカリキュラム改革を越えて 佐藤 学／著
カリキュラムと教育実践 田中 統治／著
集団的アイデンティティ ジョン・U・オグブ／著
部落生徒の文化的アイデンティティについて 池田 寛／著
ニューカマーの子どもたちと日本の学校文化 志水 宏吉／著
教育社会学の新たな課題 門脇 厚司／著

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